O szkole

Projektowany czas aktywności dzieci

Rodzaj podejmowanych przez dzieci aktywności

06:00-08:00

Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne, gry i zabawy stolikowe, zabawy integracyjne, zespołowe, zabawy kołowe ze śpiewem, zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne.

08:00-08:30

• Ćwiczenia poranne i zabawy rytmiczno ruchowe z gimnastyką mózgu Dennisona, gimnastyka bilateralną
• Profilaktyka logopedyczna, zabawy glottodydaktyczne,
• Przygotowanie do śniadania – czynności samoobsługowe

08:30-09:00

• Śniadanie

• Mycie zębów

09:00-10:30

• Zajęcia edukacyjne organizowane z całą grupą o zróżnicowanej formie aktywności  organizowane na podstawie wybranego programu, wyzwalające różnorodną aktywność umysłową, ruchową, artystyczną, w tym zajęcia z języka nowożytnego, nieodpłatne zajęcia dodatkowe zgodnie z ofertą przedszkola: rytmika, Klucz do Uczenia się, gimnastyka korekcyjna
• zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci

10:30-11:15

• czynności samoobsługowe - przygotowanie do posiłku
• wdrażanie do estetycznego i kulturalnego spożywania posiłku

11:15-12:30

• Zabawy na świeżym powietrzu- Doskonalenie czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązanie sznurowadeł, zapinania guzików, suwaków); zabawy swobodne w ogrodzie, zabawy ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki i spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola

• Przygotowanie do posiłku, czynności higieniczne

12:30-12:45

• II część obiadu

12:45-13:00

• Odpoczynek poobiedni: zajęcia relaksacyjne przy muzyce, kwadrans z bajką

13:00-14:15

• leżakowanie

14:15-14:30

• Przygotowanie do posiłku; czynności samoobsługowe, higieniczne
• podwieczorek

14:30-17:00

• realizacja zadań wynikających z innowacji, programów własnych, kółek zainteresowań zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci,
• zabawy kierowane przez nauczyciela z wykorzystaniem klocków terapeutycznych, trampoliny,
• praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym
• zabawy tematyczne
• zabawy plastyczno konstrukcyjne
• gry i zabawy stolikowe
• zabawy i gry integracyjne w grupach łączonych
• rozchodzenie się dzieci

Projektowany czas aktywności dzieci

Rodzaj podejmowanych przez dzieci aktywności

06:00-07:30

Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne, gry i zabawy stolikowe, zabawy integracyjne, zespołowe, zabawy kołowe ze śpiewem, zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne.

07:30-08:00

Zajęcia kompensacyjne, integrujące grupę, profilaktyka   logopedyczna, rysowanie dowolne, zabawy i gry stolikowe.

08:00-08:30

• zestaw ćw. porannych z gimnastyką mózgu Dennisona, i gimnastyka bilateralną; zabawy rytmiczno ruchowe
• profilaktyka logopedyczna
• Przygotowanie do śniadania

08:30-09:00

• Śniadanie
• Mycie zębów

09:00-10:45

• Zajęcia edukacyjne organizowane z całą grupą, o zróżnicowanej formie aktywności  organizowane na podstawie wybranego programu: wyzwalające różnorodną aktywność: umysłową, ruchową, artystyczną , w tym zajęcia z języka nowożytnego, nieodpłatne zajęcia dodatkowe zgodnie z ofertą przedszkola: rytmika, KDU, gimnastyka korekcyjna
• Przygotowanie do posiłku, czynności higieniczne

11:00-11:15

• I część obiadu

11:15-12:15

• Zabawy na świeżym powietrzu- Doskonalenie czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązanie sznurowadeł, zapinania guzików, suwaków); zabawy swobodne w ogrodzie, zabawy ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki i spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola

12:15-12:30

• Czynności samoobsługowe – przygotowanie do posiłku

12:30-12:45

• II część obiadu – wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłku

12:45-13:00

Zajęcia relaksacyjne, wyciszające przy muzyce, kwadrans z bajką;

13:00-17:00

• Realizacja zadań wynikających z innowacji; realizacja programów autorskich, projektów edukacyjnych, przedsięwzięć,  dodatkowe zajęcia realizowane przez nauczycielki: taneczne, muzyczne, plastyczne, językowe na sali lub w ogrodzie przedszkolnym
• Zabawy dowolne: tematyczne, konstrukcyjne w małych grupach, pod kierunkiem nauczyciela Zajęcia indywidualne, terapeutyczne, zabawy kołowe ze śpiewem, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci

• Przygotowanie do posiłku; czynności samoobsługowe, higieniczne

• podwieczorek zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci,
• zabawy kierowane przez nauczyciela z wykorzystaniem klocków terapeutycznych, trampoliny,

• praca wyrównawcza
• zabawy i gry integracyjne w grupach łączonych
• rozchodzenie się dzieci