Nasze przedszkole

Nasze przedszkole jest przyjazne dziecku, nakierowane na jakość pracy poprzez nowatorską działalność wychowawczo - dydaktyczną ze szczególnym uwzględnieniem poszanowania praw dziecka w klimacie sprzyjającym budowaniu systemu wartości.

Optymistyczne przedszkole

          Celem  programu  jest rozwijanie w dziecku optymizmu i poczucia własnej wartości. Szczególnym elementem realizacji  tego  programu  jest   rozwijanie inteligencji wielorakich naszych wychowanków, w oparciu o teorię 8 typów inteligencji: językową, logiczno-matematyczną, wizualno-przestrzenną, muzyczną, kinestetyczną, przyrodniczą, interpersonalną i intrapersonalną. 

Wyróżniamy się gdyż...

  • optymistycznie spoglądamy w przyszłość
  • mamy bezpłatny angielski 2 razy w tyg
  • radosne zajęcia muzyczne 2 razy w tyg
  • ćwiczymy w oparciu o MRR W.Sherborne
  • posiadamy specjalistów:logopedę, terapeutę, oligofrenopedagoga, socjoterapeutę, surdopedagoga.

CO NOWEGO W PRZEDSZKOLU

WAŻNE INFORMACJE

Szanowni Rodzice !

 

Dyrektor Przedszkola Miejskiego Nr 15, zaprasza na zebranie organizacyjne, inaugurujące rok szkolny 2014/2015, które odbedzie się dnia 1 września o godzinie 1630.

Obecność na zebraniu obowiązkowa!

DOBRE RADY


OKRES ADAPTACYJNY W PRZEDSZKOLU, to bardzo trudny czas zarówno dla maluchów, jak i ich rodziców. Dla dziecka wszystko w przedszkolu jest nowe i obce, boi sie też, że mama po nie nie wróci. Warto więc  wcześniej przygotować się na tak duże wyzwanie.
 

Rodzicu:

  1. Rozmawiaj o przedszkolu, uświadamiaj dziecku, dlaczego będzie chodzić do przedszkola (np. bo mamusia i tatuś muszą iść do pracy, a w przedszkolu dziecko będzie miało najlepszą opiekę, można również wytłumaczyć maluchowi, że przedszkole to też taka "jego praca", taka jaką mają rodzice);
  2. Czytaj opowiadania, oglądaj bajki, w których bohaterowie chodzą do przedszkola;
  3. Opowiedz dziecku o zaletach przedszkola (będzie dużo nowych zabawek, dużo dzieci, będzie pani wychowawczyni, która będzie czytała bajki, śpiewała piosenki);
  4. Wspólnie kupcie wyprawkę do przedszkola: butki zmienne koniecznie na gumowej podeszwie, worek na kapcie, plecaczek na drobne skarby malucha i dodatkowe ubranie w razie "mokrej wpadki", kubek i szczotkę do zębów;
  5. Zorganizuj dziecku "domowe święto" z okazji pójścia do przedszkola; niech maluch czuje jakie to wzniosłe i ważne;
  6. Poproś dziecko, aby przygotowało dp przedszkola swoją ulubioną maskotkę, która też chce zostać przedszkolakiem;

 

Jak przeżyć PIERWSZE DNI W PRZEDSZKOLU?

  • Żegnaj się krótko (uśmiech, buziak, pa pa) – im dłużej zostajesz i przekonujesz dziecko tym gorzej, ponieważ wszelkiego rodzaju obietnice i zapewnienia stają się dla dziecka męczące i drażliwe.
  • Staraj się nie wchodzić z dzieckiem do sali – oszczędzisz smutku i żalu innym dzieciom (tym, które zostały już same) ponadto ułatwisz pracę opiekunom, którzy musza ogarnąć "płaczące towarzystwo".
  • Nie ulegaj emocjom - patrząc na rozpacz dziecka po rozstaniu pamiętaj, że nie robisz mu żadnej krzywdy. Przedszkole jest mu potrzebne, gdy się z nim oswoi, na pewno je polubi.
  • Bądź spokojny i stanowczy – to doda pewności dziecku i pozwoli mu łatwiej oswoić się z nową sytuacją. Twoje negatywne emocje na pewno udzielą się dziecku i jeszcze bardziej utrudnią rozstanie;
  • Wyjaśnij dziecku, że pod Twoją nieobecność może korzystać z pomocy wychowawczyni lub pani woźnej. Z każdym problemem może przyjść do nauczycielki, która zastępuje mamę, szczególnie, gdy ma potrzebę fizjologiczną, gdy płacze i tęskni za domem.
  • Czas odpoczynku. To chwila wytchnienia, naturalnego wzrostu, zebranie sił do dalszej aktywności w ciągu dnia. Jeśli Wasze dziecko nie śpi już w ciągu dnia, będzie słuchać bajek lub muzyki relaksacyjnej podczas popołudniowego odpoczynku.
  • Nie przedstawiaj dziecku przedszkola jedynie jako miejsca, w którym jest mnóstwo zabawek i że będzie się tu tylko świetnie bawić. Wasz maluch będzie teraz przedszkolakiem respektującym normy i zasady obowiązujące w grupie przedszkolnej, przedstaw mu, więc plan dnia, opowiedz jak wygląda dzień przedszkolaka – co robi rano, w południe i po południu, kto w przedszkolu jest ważny i kogo należy słuchać jak mamy.
  • Jeśli rozstanie z mamą jest dla maluszka bardzo bolesne, do przedszkola powinien przyprowadzać go tato, przynajmniej przez pierwsze dni.
  • Kontroluj to, co mówisz w obecności dziecka o jego pobycie
    w przedszkolu
    – pamiętaj, że dziecko słyszy i żywo reaguje na Twoje słowa. Mówiąc, że jeśli będzie płakało w przedszkolu tak samo jutro jak dziś, to zostanie w domu, nie pomożesz mu przełamać bariery związanej z rozstaniem.
  • Witaj dziecko z uśmiechem, gdy je odbierasz i ciesz się razem z nim, gdy następnego dnia idzie do przedszkola.
  • Pamiętaj, aby w pierwszych dniach pobytu przedszkolu dziecko nie zostało w nim samo do końca. Najlepiej odebrać je zaraz po obiedzie, a potem stopniowo wydłużać  czas.

 

Okres adaptacji przebiega różnie, niektóre dzieci po tygodniu mają już najgorsze za sobą, a niektóre dopiero po miesiącu. Ważne przy przetrwać pierwszy miesiąc dalej będzie już z górki i niedługo wasz maluszek z wypiekami na twarzy będzie opowiadał o swoich pierwszych przyjaźniach.

 

Rodzicom życzymy powodzenia, a maluszkom udanego startu!

 

 

KOMÓRKĄ ZA DARMO REGULARNIE SPRAWDZAJ SŁUCH DZIECKA
UCHROŃ DZIECKO PRZED UTRATĄ SŁUCHU


Za darmo przez najbliższe miesiące można zapisać w telefonie komórkowym *) specjalny program, który pozwala regularnie sprawdzać słuch dziecka.
Wejdź na stronę: www.mobilemedico.com, wybierz polską stronę i zapoznaj się ze szczegółami tego programu.
W tym badaniu dziecko - po przeprowadzeniu łatwego treningu - powinno prawidłowo wskazać obrazek zwierzątka, którego kalibrowany w częstotliwości i natężeniu głos jest nadawany do ucha dziecka z komórki.
Stosowane są 3 głosy o częstotliwości środkowej:
krowa – 500Hz, kogut – 1500Hz, ptaszki – 4000 Hz.
Ta kliniczna metoda - b. pozytywnie oceniona przez Instytut Matki i Dziecka w Warszawie, została również pozytywnie oceniona w Chinach, Boliwi, na Filipinach,w Mozambiku i innych krajach.
W Polsce w grupie noworodków 0,2% dzieci ma problem ze słuchem ( mniej niz 1000 dzieci przy średniej urodzeń ok. 360 tys. w roku ), natomiast w grupie dzieci rozpoczynających szkołę następuje dramatyczny, skandaliczny ! – 100 krotny wzrost do 20%, a więc aż ok.72 tys. dzieci każdego roku ma taki problem.
Ponadto aż 60% rodziców nie zdawało sobie sprawy z obecności niedosłuchu u ich dziecka. (Gazeta Wyborcza 17. 07. 2008r. ).
Wieloletnie zaniedbanie w badaniach przesiewowych słuchu w grupie przedszkolaków nie jest przypadkiem, dlatego b. proszę o przekazanie tej wiadomości Rodzicom, aby regularnie sprawdzali słuch swoich dzieci.

Z poważaniem,
Dr Janusz Nowosielski (* autor miedzynarodowego patentu )
Melbourne, Australia
Kontakt: info@mobilemedico.com
Forum: www.mobilemedico.com/forum

                                                                                                         

                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

Wiadomości

Kontakt

  • Przedszkole Miejskie nr 15 w Sosnowcu
    41-200 Sosnowiec, ul. Kilińskiego 6

  • 032/266 36 13

Galeria zdjęć